El sistema educativo de Río Negro atraviesa un proceso de reorganización que comenzó a sentirse en jardines de infantes y escuelas especiales. La caída sostenida de la natalidad obligó a revisar cargos y secciones, lo que derivó en reclamos gremiales y protestas frente a lo que los docentes consideran un ajuste sobre los sectores más vulnerables.
Según datos oficiales, para el ciclo lectivo 2026 se suprimieron poco más de 50 cargos y se refuncionalizaron otros 228, en un contexto de matrícula que cayó cerca del 20 % en la última década dentro de la provincia. Desde la UnTER, el gremio docente, se cuestiona que el Gobierno provincial utilice ese diagnóstico como argumento para reducir puestos de trabajo, mientras que el Ministerio de Educación defiende la medida como parte de un plan de administración responsable de recursos en Río Negro.
El Documento Orgánico Marco de Educación Inicial (DOMEI), aprobado en 2025 con aval sindical, fijó nuevos parámetros para la apertura de secciones y la reubicación de cargos. La normativa establece cupos mínimos y máximos según zonas urbanas o rurales y prevé la redefinición de funciones antes de suprimir puestos. Sin embargo, la nueva conducción gremial denuncia que la aplicación concreta de estas disposiciones precariza la labor docente y afecta la calidad educativa.
Desde el Ministerio, la directora general de Educación, Marcela Strahl, sostuvo que el documento fue elaborado durante dos años de trabajo y que contempla alternativas para sostener fuentes de empleo, como la incorporación de niños de tres años para completar salas. También destacó que la mayoría de los cargos están en proceso de refuncionalización y que menos de 70 fueron efectivamente eliminados.
La tensión entre el Gobierno y la Unter refleja un debate más amplio sobre cómo enfrentar el impacto de la baja natalidad en el sistema educativo. Mientras las autoridades insisten en que se trata de una reorganización necesaria y planificada, el gremio advierte que detrás de cada cargo hay un proyecto pedagógico y un derecho a la educación pública. El primer año de implementación del DOMEI será clave para evaluar si la estrategia logra equilibrar la administración de recursos con la preservación de la calidad educativa en Río Negro.
UnTER rechazó la propuesta salarial del Gobierno y cuestionó la ausencia de la ministra
El gremio docente UnTER informó que en la reunión paritaria del 6 de febrero la ministra de Educación, Patricia Campos, no estuvo presente, lo que calificaron como una falta de responsabilidad política. El sindicato llevó el mandato de su Congreso Extraordinario, que exige un piso salarial de 2 millones de pesos, recomposición de lo adeudado en 2025 y mejoras para las escuelas de la Zona Andina.
El Gobierno ofreció un pago extraordinario de 250 mil pesos en dos cuotas, actualización bimestral atada al IPC y un refuerzo de 80 mil pesos por ayuda escolar. UnTER consideró que la propuesta no recompone el salario docente y denunció además la presencia policial durante la protesta, ratificando la continuidad del reclamo en defensa de los derechos laborales y la escuela pública.
